連云港七彩帆船的營(yíng)地教育和傳統(tǒng)意義上的課外輔導(dǎo)、戶外活動(dòng)是有本質(zhì)區(qū)別的。有些家長(zhǎng)擔(dān)心它會(huì)讓孩子“玩物喪志”，與我們的常規(guī)教育會(huì)發(fā)生沖突，其實(shí)恰恰相反，連云港營(yíng)地教育是與家庭教育、學(xué)校教育相輔相成、互為補(bǔ)充的。

        1、連云港七彩帆船營(yíng)地教育可以培養(yǎng)孩子的自主意識(shí)

         連云港營(yíng)地教育是一種體驗(yàn)式的教育，有別于學(xué)校被動(dòng)式的學(xué)習(xí)知識(shí)，在營(yíng)地中，孩子有足夠自我發(fā)揮的空間，這對(duì)于培養(yǎng)孩子自主意識(shí)，培養(yǎng)獨(dú)立的思考模式，都十分有益。

        2、連云港研學(xué)旅行基地的營(yíng)地教育可以訓(xùn)練孩子的溝通能力

         事實(shí)證明，在孩子長(zhǎng)大成人走上社會(huì)后，良好的溝通能力不僅僅可以幫助他取得事業(yè)上的成功，更能增加一個(gè)人本身的幸福感。

         但這種能力在書本上是學(xué)不到的。孩子來(lái)到營(yíng)地，在大家庭的環(huán)境中，孩子得到了充分的話語(yǔ)權(quán)，作為獨(dú)立的個(gè)體得到尊重，與同齡的孩子相處，與教練相處，會(huì)使孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力得到鍛煉，溝通能力會(huì)有大幅度提高。

         3、連云港七彩營(yíng)地教育可以實(shí)現(xiàn)寓教于樂(lè)的目的

        寓教于樂(lè)口號(hào)在中國(guó)教育界喊了很多年，但如何寓教于樂(lè)，通過(guò)什么途徑寓教于樂(lè)卻一直是教育學(xué)家在思考的問(wèn)題。玩是青少年的天性，那么能不能在玩的過(guò)程中學(xué)習(xí)到知識(shí)？能不能在玩的過(guò)程中培養(yǎng)良好性格？答案是肯定的。當(dāng)然這個(gè)玩絕不是傳統(tǒng)意義的玩，而是一門專業(yè)的學(xué)術(shù)。要通過(guò)特定的環(huán)境，要有掌握方法的教練帶領(lǐng)。而這一切通過(guò)營(yíng)地教育就可以實(shí)現(xiàn)。在不知不覺(jué)中，在玩的歡聲笑語(yǔ)中，孩子成長(zhǎng)了。沒(méi)有乏味的課堂，沒(méi)有無(wú)聊的講述。只是在潛移默化中，作了場(chǎng)游戲就會(huì)有很多感悟。

        在美國(guó)、日本、澳大利亞等國(guó)家，營(yíng)地教育已經(jīng)發(fā)展成了一種常態(tài)教育方法。而我國(guó)的營(yíng)地教育，雖然起步有些晚，但也正在發(fā)展，逐漸步入正軌。連云港營(yíng)地教育的春天已經(jīng)悄然而至了！