連云港研學旅行屬于綜合實踐活動課程的有機組成部分。“研學”兩個字也源自綜合實踐活動領域的“研究性學習”。 那什么是“研究性學習”？

        1.研究性學習的定義

        研究性學習，是在老師的指導下，以問題為基礎、以探究為方式、以問題解決為目的的綜合性學習活動。它對于開闊眼界、拓展知識、培養問題意識、培養探索和創新精神都大有裨益。

        2.研究性學習的基本過程！連云港研學旅行活動

        研究性學習活動的基本過程：選題、開題、證題、結題。

        2.1選題

        選題就是發現問題、提出問題，然后選定要研究解決的問題的過程。例如“熱牛奶比冷牛奶冷得更快，還是更慢？”引申出來的課題是“對液體冷卻快慢的研究”。

        選題要注意，課題應該有實際價值、具體明確、新穎獨創、科學可行。

        2.2開題

        開題是在教師指導下進行課題論證，主要論證該課題是否切實可行，確定課題的研究內容和方法，明確小組成員的任務分工及時間安排等。還是以“對液體冷卻快慢的研究”為例，學生有必要設計一個實驗方案、準備相關的器材來驗證。

       連云港研學旅行課程開題需要撰寫課題開題報告，包括課題名稱、導師、成員、組長、班級、問題的由來、活動計劃、研究方法、預期成果、表達形式等等。

        2.3選題

        證題，尋找問題答案的過程，也就是研究的過程。在研究過程中，可能要設計問卷進行社會調查，可能進行實驗獲取數據，可能要到圖書館或上網查資料，可能要對獲得的資料進行加工整理、制作圖標等。不同的課題所經歷的過程和所使用的研究方法往往不同。“對液體冷卻快慢的研究”經歷了實驗設計、實驗數據統計、查閱文獻及分析等階段，所用方法主要是實驗法。

        2.4結題

        結題是課題研究進行總結與反思。主要形式有研究成果展示，開答辯會、總結報告會等，以便課題組之間進行交流評價，也方便老師對各課題的研究情況做出評價。

        研究成果的展示形式有：個人體驗談、小論文、調查報告、經驗總結、結題報告等。連云港研學旅行基地

        結題報告包括：課題名稱、編號、組長、預期成果、成果表達形式、論文標題、執筆作者、論文的中文摘要、論文的英文摘要、參考資料等等。

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