連云港研學(xué)旅行是一種行走的課程、動態(tài)的課程、生成的課程，因而具有綜合育人價值。研學(xué)旅行不僅讓學(xué)生學(xué)到知識，還能增長見識、增加閱歷，獲得多種人生體驗。

第四期連云港研學(xué)旅行同學(xué)們在七彩帆船營地通過室內(nèi)理論課程和戶外實操的演練，對帆船知識和航海文化有了基本的認(rèn)識，拓寬了知識結(jié)構(gòu)，提升了動手能力。徒步深入連島漁村，親身感受古老漁村歷史，領(lǐng)略漁家的傳統(tǒng)民俗風(fēng)情，參觀連島海洋博物館，制作貝殼手串，貝殼彩繪手工；接著同學(xué)們來到連云港田灣核電站，感受核電科技。學(xué)習(xí)核發(fā)電的原理以及核電的發(fā)展歷史，直觀了解核電安全、核電技術(shù)和環(huán)境保護(hù)等問題。充分認(rèn)識到科技對生活的巨大改變，激發(fā)同學(xué)們對科技的求知和探索。課程最后一天一早驅(qū)車前往位于市區(qū)的連云港中醫(yī)藥高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，在這里通過對中醫(yī)藥博物館，中醫(yī)藥植物園的參觀近距離學(xué)習(xí)了中醫(yī)藥知識，了解了中醫(yī)藥文化的發(fā)展歷史。隨后又展開了一系列的中醫(yī)藥實踐體驗課程，大家理論結(jié)合實踐，切身感受了中華醫(yī)學(xué)的博大精深，中華傳統(tǒng)文化的精髓。

研學(xué)旅行活動能全面促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的人文情懷、審美情趣、信息意識和勇于探究的素養(yǎng)；培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任、國家認(rèn)同、國際理解的價值觀；形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和情緒、情感，讓學(xué)生在集體生活中，培養(yǎng)自我管理能力、問題解決能力，形成知行合一的健全人格品質(zhì)。

連云港研學(xué)旅行教育的終極目標(biāo)是對生命的關(guān)注，學(xué)生在研學(xué)旅行中經(jīng)歷的事情，很可能成為他生命成長中的“關(guān)鍵事件”。每一個生命都是獨特的，研學(xué)旅行一定會帶給每個學(xué)生不同的學(xué)習(xí)契機，讓學(xué)生在體驗中形成初步感知，在體悟中深化已有認(rèn)識，在思考中形成價值體認(rèn)，最終落實到社會主義核心價值觀的踐行行為，實現(xiàn)自己多方面的成長。

連云港研學(xué)旅行是一種行走的課程、動態(tài)的課程、生成的課程，因而具有綜合育人價值。研學(xué)旅行不僅讓學(xué)生學(xué)到知識，還能增長見識、增加閱歷，獲得多種人生體驗。